به نقل از «فارس»

معماری مدرسه شبانه روزی بلاویستا

تاریخ انتشار: ۱۸ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۷۵۴۱۵

رضا درخشان

مدرسه شبانه روزی بلاویستا، به عنوان فاز تکمیلی پردیس کشاورزی این روستا، در روستای کوچک بلاویستا در ارتفاعات بولیوی و در نزدیکی کوچابامبا واقع شده است. طراحی معماری این مدرسه، توسط معماران شرکت CODE، و عملیات ساخت آن نیز توسط تیم اجرایی دانشجویان فنی دانشگاه TU برلین، متشکل از 40 دانشجو تحت نظارت پروفسور پاسل، با همکاری دانشجویان و دانش آموزان منطقه، و زنان محلی، در سال 2014 در کشور بولیوی انجام شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

CODE در یک همکاری بین المللی با بنیاد جهانی بنیاد کریستو ویو بولیوی که بر روی کاهش فقر در آمریکای لاتین کار می کند، ساختمان مدرسه را در یک فرآیند دو ساله توسعه داده و اجرا کرده است.

این مرکز، چشم اندازی را برای بچه ها و خانواده های نیازمند منطقه و حمایتهای اجتماعی و فرهنگی آنان در بولیوی فراهم می کند که فراتر از سطح معیشتی کشاورزی است. مدرسه ای که به بچه های خانواده های نیازمند امید برای آینده می دهد و به عنوان مرکز نوآوری و توسعه حرفه ای عمل می کند.

از آنجایی که پروژه مبتنی بر رویکردی یکپارچه به معماری، و به شکل ساخت مشارکتی تعریف شده است، عوامل مربوطه شامل محصول معماری و فرآیند چندلایه ایجاد آن، با در نظر گرفتن جنبه‌های فنی، اجتماعی، فرهنگی و آکادمیک صورت پذیرفته است.

پروژه به شکل ساخت مشارکتی، با در نظر گرفتن جنبه‌های فنی، اجتماعی، فرهنگی و آکادمیک صورت پذیرفته است.

 

دانشجویان تیم پروژه در ارزیابی موقعیت بنا، ایجاد نقشه های عملیاتی و اجرایی، و در نهایت ساخت مدرسه با دستان خود شرکت کردند. در اینچنین پروژه‌های دانشگاهی، دانشجویان این فرصت را دارند که ساختمان‌هایی را که مردم واقعاً به آن نیاز دارند را با همکاری و مشارکت خود آنها توسعه دهند و بسازند. ساختاری که توسط این تیم ایجاد شده، برگرفته از سنت های ساختمانی آن منطقه است.

ساختاری که توسط این تیم ایجاد شده، برگرفته از سنت های ساختمانی آن منطقه است.

 

انتقال متقابل دانش بین دانشگاه و محیط کاربردی، بین دو فرهنگ مختلف از دو کشور، و بین رشته ها و تخصص های مختلف، با یک همکاری بین المللی و بین رشته ای از کارشناسان، دانشجویان و صنعتگران و زنان محلی انجام شده است.

بنابراین، یکی از جنبه های مهم اجتماعی این پروژه این است که هم دانشجویان و دانش آموزان آلمانی و بولیویایی در کار ساخت و ساز مشارکت داشتند، و هم یک تعاونی محلی از زنانی که قبلاً به عنوان سنگ تراشی و آجرکاری کار می کردند، در کارهای اجرایی پروژه نقش ایفا کردند. بدین ترتیب، اجرای این پروژه کمک می کند تا این افراد مهارت های خود را گسترش دهند و متعاقباً دانش و تجربه جدیدی را از تکنیک های نوآورانه ساختمانی بدست آورند.

اجرای این پروژه کمک می کند تا این افراد مهارت های خود را گسترش دهند و متعاقباً دانش و تجربه جدیدی را از تکنیک های نوآورانه ساختمانی بدست آورند.

 

این مهارتها می تواند در فازهای بعدی توسعه مدرسه مورد استفاده قرار گیرد و فرآیند انتقال دانش عملیاتی و کاربردی را منجر شود، که در نهایت در طی سالیان سبب صلاحیت بیشتر جامعه محلی و دانشجویان و دانش‌آموزان خواهد شد.

از نظر طراحی، معماران به دنبال یک راه حل ساده، اقتصادی و پایدار برای ساخت و ساز بودند که به نیروی کار تخصصی نیاز نداشته باشد و نیازهای منطقه و کاربران را برآورده کند.

شرکت CODE، نه تنها سنتها، شرایط منطقه، و آب و هوای محلی را در طراحی در نظر گرفت، بلکه افراد منطقه، سهامداران محلی، مصالح محلی، و همچنین جوامع و شرکت های محلی را در منطقه کوچابامبا در این پروژه مورد مشارکت قرار داد.

 

نکته مهم در طراحی معماری این ساختمان این بوده که ساختمان کم هزینه، با صرفه جویی در منابع، و مقرون به صرفه باشد، از نظر انرژی کارآمد، منطبق با آب و هوای منطقه، و نیز ضد زلزله باشد.

ساختمان مدرسه، به عنوان تکمیل کننده پردیس کشاورزی موجود، و البته در کارکردهای خودش است. این ساختمان شامل یک خوابگاه برای دانش آموزان، یک اتاق برای سخنرانی، یک آشپزخانه، یک اتاق چند منظوره برای غذاخوری و مطالعه و همچنین چندین حمام شخصی، و همچنین شامل مناطقی برای تعاملات گروهی و میزبانی جلسات، رویدادها و ورزش است.

ساختمان، شامل شش کلاس درس انعطاف پذیر است. این ترکیب شامل سه واحد بزرگ است که هر کدام شامل دو کلاس درس و یک فضای اضافی است که به عنوان بایگانی، آزمایشگاه یا اتاق نصب نیروگاه خورشیدی یکپارچه عمل می کند. یک ساختار سقف سوله ای پیوسته کل ساختمان را شامل دو فضای باز جهت تهویه طبیعی می پوشاند. این فضاهای بینابینی، امکان اتصال دو کلاس درس را به یک اتاق چند منظوره بزرگتر می دهد.

ساختمان با مصالح و وسایل ساده اما منطبق با شرایط آب و هوایی منطقه بنا شده است. سنگ های آجری نوسانات روزانه دما را جبران می کند. ساختار سقف، به شکلی است که حالت تهویه طبیعی دارد و از گرم شدن بیش از حد کلاس جلوگیری می کند. جهت گیری آن به گونه ای است که نور کلاس ها را در روز به شکل طبیعی تامین می کند.

یک پاسیو خصوصی محصور در پشت خوابگاه به عنوان یک خلوتگاه برای دانش آموزان پس از یک روز کاری طولانی در مزرعه عمل می کند. پاسیو شمالی یک فضای مشترک است و امتداد اتاق مشترک را تشکیل می دهد. 

ساختمان مدرسه در فضایی با میدان‌های باز و میان فضاهای عمومی بیرونی و داخلی و خلوت‌گاه‌های خصوصی قرار دارد. طاقچه ها، فضاهای لازم برای گفتگوی کوچک بین افراد و همچنین استراحت ایجاد می کند. اتاق مشترک به سمت مزارع جهت گیری شده است. منظره دوردست این اتاق، نمایی منحصر به فرد از رشته کوه توناری به ارتفاع 5000 متر است.

یک تصفیه خانه فاضلاب جدید هم برای ساختمان جدید مدرسه و هم برای مدرسه کشاورزی موجود ساخته شده، که آب تولید شده را برای سیستم مدیریت آب مزارع، جمع آوری، بازیافت و مورد استفاده قرار می دهد. برق ساختمان با کمک انرژی خورشید و با سیستم پانل‌های فتوولتائیک و یک ترموسیفون تولید و مورد استفاده قرار می گیرد.  

 

منابع:

https://www.floornature.com/code-and-ralf-pasel-boarding-school-bella-vista-agronomy-cam-14500/

https://www.archdaily.com/875095/agricultural-school-bella-vista-code

https://archello.com/project/boarding-school-bella-vista

https://inspiration.detail.de/agricultural-school-in-cochabamba-113436.html?lang=en

انتهای پیام/

از شما صاحبنظر گرامی در حوزه تعلیم و تربیت هم دعوت می کنیم، از نویسندگان، ممیزان و اعضای هیئت تحریریه پنجره تربیت باشید. برای ارسال مطالب و عضویت در هیئت تحریریه، از طریق ایمیل FarsPanjarehTarbiat@gmail.com مکاتبه فرمائید.

منبع: فارس

کلیدواژه: مدرسه روستائی طراحی مدرسه آموزش کاربردی مدرسه اجتماعی دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۷۵۴۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پول هست زمین نیست!

سید رضا نظری روز دوشنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه گلستان اظهار کرد: یکی از مشکلات ما در گرگان کمبود فضای آموزشی است و این مشکل در حدی است که در جنوب گرگان از خیابان عدالت ۵۷ تا ناهارخوران هیچ مدرسه دولتی وجود ندارد.

وی با بیان اینکه در گرگان اعتبار داریم اما زمین نداریم، افزود: دستگاه‌های متولی در این بخش به آموزش و پرورش کمک کنند تا با واگذاری زمین، مدرسه‌سازی در مرکز گلستان سرعت بگیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان خاطرنشان کرد: در سال ۱۴۰۲، هر هفته یک مدرسه و هر ۲ روز بیش از یک کلاس درس در گلستان افتتاح شده و خیرین در این زمینه همراهی خوبی داشتند که جای قدردانی دارد.

نظری با بیان اینکه سال آینده ۲ هزار نفر از معلمان گلستانی بازنشسته می‌شوند، تصریح کرد: با استخدام‌های انجام‌شده، امسال در گلستان مشکل کمبود معلم جبران شده است.

وی اضافه کرد: سال گذشته هزار و ۳۰۰ نفر در گلستان جذب آموزش و پرورش شدند اما این آمار امسال به ۲ هزار و ۲۰۰ نفر می‌رسد و جذب نیروهای رسمی در آموزش و پرورش رشد ۹۰ درصدی خواهد داشت.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان از تحقق ۶۳ درصدی مصوبات آموزش و پرورش در سفر اول هیات دولت به گلستان خبر داد و گفت: در سفراول نزدیک به ۲ هزار میلیارد ریال اعتبار برای آموزش و پرورش گلستان در نظر گرفته شد که این میزان در سفر دوم هیات دولت به استان به ۱۰ هزار میلیارد ریال افزایش پیدا کرد و رشد پنج برابری داشته است.

نظری به توجه ویژه دولت سیزدهم به اتمام پروژه‌های نیمه‌تمام اشاره کرد و یادآور شد: پنج پروژه بالای ۲ هزار مترمربع که بلاتکلیف مانده بود در دولت سیزدهم به بهره‌برداری رسید که مرکز رشد کارآفرینی، مدرسه ۱۸ کلاسه، آموزشگاه ۱۶ کلاسه آق‌قلا و استخر دانش‌آموزی گنبدکاووس از جمله این پروژه‌ها است.

وی با بیان اینکه ۱۹ هزار دانش‌آموز عشایری در گلستان وجود دارند که بیشتر آنها در مدارس شبانه‌روزی تحصیل می‌کنند، افزود: ۲۲۰ هزار دانش‌آموز گلستان پایه اول تا ششم ابتدایی از سهمیه شیر رایگان بهره‌مند می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با بیان اینکه امسال دو معلم گلستانی به عنوان معلم نمونه کشوری انتخاب شدند، تصریح کرد: «نرگس سادات سجادی» آموزگار استثنایی شهرستان آزادشهر و «مرجان ارازیان» مربی سلامت شهرستان مراوه‌تپه به عنوان معلمان نمونه کشوری انتخاب و در جمع معلمان برگزیده کشوری قرار گرفتند.